英语的学习主要是记单词，尤其是小学阶段，单词量一定要跟上，这是以后英语深入学习的基础和资本。很多家长也明白孩子需要记单词，但是单词的记忆也总是陷入记了忘、忘了记的怪圈之中，孩子很难有提高。

　　小学单词的记忆量是随着年级提升不断增长的，但是随着时间推移，孩子虽然进入新的单词学习，记忆新的单词，前面的单词却也忘得差不多了，这样的学习是有问题的，最后到了小升初阶段，进行系统全面掌握的时候就会漏洞百出，极为堪忧。

　　为了改变这一局面，我们要让孩子在平时就养成良好的记忆单词的习惯；单词着重在于点滴积累，也在于及时复习和巩固练习，这一切也都最终决定于是否有一个好的单词记忆方法和策略。

　　我们把小学英语单词制成一张一张的表格，这种归类记忆、规律记忆更符合我们认知记忆事物的规律，通过有意义的联想和想象来以旧带新、以少记多，这样才符合记忆的本质，才更为科学、高效。

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